¿Cuál es la caracterización de procesos y prácticas del “buen vivir” en relación con el desarrollo a escala humana?

Áreas de interés

• ¿Cómo ir de la conciencia a la acción en educación ambiental?• ¿Cómo cambian los procesos de construcción de conocimientos desde la sostenibilidad curricular y el trabajo a través de los conflictos socioambientales mediante la participación ciudadana?• ¿Cómo gestionar la Resiliencia ante los grandes retos socioambientales?