¿Cómo cambian los procesos de construcción de conocimientos cuando trabajamos en la sostenibilidad curricular diversas realidades socioambientales?

Áreas de interés

• ¿Cómo integrar procesos de formación sobre sostenibilidad en la formación de profesorado?• ¿Cómo ambientalizar el currículo de diferentes niveles educativos, desde la educación infantil a superior?• ¿Cómo trabajar las competencias profesionales en educación para la sostenibilidad: la conceptualización, aplicación y evaluación?• ¿Cómo llevar a cabo la evaluación de la inclusión de la sostenibilidad en la docencia universitaria?